#今日话题#
【机会】
▶ 区块链+短视频+教育又一个风口来了 ◀
我在昨天刷抖音的时候，看到了因为疫情防控给教育事业带来的很多问题，多数家长都怨声四起，很无奈，但是也没有任何办法，其中最突出的问题，也是普通老百姓最关心的问题，那就是——收费！
当然，在豆豆看来，学校停课，选择上网课的方式，该如何去合理规划这一特殊时期学费的收缴问题，这成了每个学校头疼的难题，如果收费，家长不乐意，会出现很多闹事的情况，如果不收费，校长没发给老师发工资，老师又会不乐意，也会出现闹事和罢工的情况，这么说来，两头为难的校长，真的成了众矢之的。
☞面对这一难题，那么区块链能否帮的上忙？又能为教育事业带来那些好处呢？
在豆豆看来，再教育领域，区块链是什么其实我们没有必要去深究其技术层面的东西，我们需要了解的是区块链能为教育解决什么，能给我们带来什么好处？这才是重点。
数字化、智能化是整个社会经济和教育事业的发展趋势，也是企业、学校和科研机构的发展趋势。
俞敏洪原来有一段关于未来教育的演讲。他认为，区块链、AI和互联网未来可颠覆教育领域。区块链技术能改变一次高考成绩决定孩子未来的现状。
换句话说，对于目前教育模式中存在的种种弊端，区块链技术可以给出全新思考。区块链技术至少可以在以下几方面给教育行业带来改变：
一、解决学历造假难题
由于造假成本较低，造假惩罚措施不健全，在求职中，学历造假的现象一直很普遍。对于造假行为，也没有相关诚信记录。这样就造成了不公平竞争。
最近微博很火的仝卓，不就是因为学历造假引起了轩然大波么？
区块链可以从根本上解决学历造假这一难题，学校通过统一的学历颁发、管理、认证的区块链平台，给学生颁发毕业证书，只要经过学生的授权，用人单位就可以验证学历。
二、降低学籍档案管理成本

目前我们的档案都是纸质的，档案转移、管理困难。无法快速流通，同时也给调查，取证、征信等活动增加了难度和成本。目前，我们的档案管理存在三大弊端——信息不完整、不利于流通、信息容易篡改。
区块链系统可以把幼儿园、小学、中学、大学的所有学籍档案，在校表现、奖励和惩罚记录等所有事件如实记录，记录时间，记录人是谁，都历历在案，一经记录无法修改，在需要调取档案时，只要当事人授权，就可以很方便地从网络上查看到完整的、真实可靠的档案信息。
三、通过区块链网络传授知识获取收益
区块链技术可以解决老师或学生的客观评价体系，老师可以在面向全球的区块链网络上发布自己的授课需求，学生可以发布自己的学习需求，因为区块链系统数据的无法篡改性，无论是老师的个人信息，还是学生对老师的评价都能够保持客观公正（也就是说，老师提供的信息是绝对真实的，授课记录和评价也无法通过刷单获得）。
四、论文、教研成果得到有效保护
基于区块链的教育平台是面向全球开放的平台，教师的教研、科研成果，哪怕是一个普通的教案、课件、论文都可以利用区块链一经发布无法篡改和可追溯的技术特点来得到知识产权保护，即使出现知识产权纠纷，利用区块链可追溯的特点，调查取证易如反掌。谁是原创、谁是盗版一目了然。
总体来说，区块链会带来更多的教育模式、倒逼出更优的教育体制，同时也会创造更多创业、创富的机会。
☞但是，谁能想到，一场疫情让这两个大家津津乐道的风口发生了化学变化。
从文字到图片再到短视频，知识传播从来都是精英化的。然而现在，那些可望而不可及的老师出现在镜头前，把讲台摆在更大的空间。
当玩物也能励志，一个新的教育时代正缓缓朝我们走来。
☞视频+教育风口太过强劲！
“你在上自习的时候，奋笔疾书地写作业，突然感觉不对，吃了红薯，气沉丹田，怎么办？”绝大多数中国学生想不到，化学课可以这样上，可以这样有趣。
这一提问出现在“向波老师”的抖音课堂上，这是他“万物皆化学”系列中的一个短视频，目前点赞超过183万。评论里不乏声音表示：“如果有这样的老师，高中的学制可以延长到4年了。”
看到这里，豆豆不禁感慨，教育是一个系统工程，仅靠名师们燃烧自己，能成就的毕竟有限。
但是，如今在线教育与短视频的新风口，再加上一些专业MCN（注：依靠资本力量保证内容持续输出，稳定变现。）机构的入局，正在把有限变成无限。
这还真是数字经济的魅力所在，在区块链+数字经济的打造下，基本没有什么是不可能的，现在想想，币圈总是说这个神话，那个神话，但是都是在讨论数字货币，而真正的神话，其实是这些底层技术的应用，我觉得币圈入魔太深，以至于大家都看不见数字经济和区块链的可怕之处，天天成迷炒币，分析市场。有什么意义呢？
回归正题，对教育行业来说，短视频有利于解决投放成本水涨船高、微信红利消逝后的获客阵痛。在课程体系、品质趋同的当下，日活惊人且足够“下沉”的短视频平台，已经成为它们争夺流量的主战场。
☞“视频虽短，教育很长”
短视频是一个更丰富的生态，集成了录播、直播，也能够推出付费课程和电商等等。突然起来的疫情，让短视频的教育价值被推至台前。已经有更多学生、家长发现了在线教育的价值。
众所周知，对线下教育者来说，今年是难熬的一个春天。
一些老师们主动或被动地走下讲台，走到镜头前，做起了“演员”。演学生、演家长、演学霸、演学渣、演路人，无所不演；讲段子，说rap，脱口秀，唱惊雷，玩换装，秀才艺，什么梗火模仿什么。尽可能将知识以最有趣味、最没门槛的形式为潜在学生所乐见。
【短视频或许能够为中国教育引来一些清流。】
视频虽短，教育却是漫长的事业，积跬步方能至千里。未来短视频要去什么地方，没有人能准确回答。但能肯定的是，短视频会触达更多父母，更多好学敏思的孩子，更多的老师。毕竟，数千年以来，人类的进步就是一个兴趣被不断激发的过程。
希望未来有了区块链和数字化的结合，能使得我国的教育事业发生一些改变，传统的教育终归存在很多问题，也一直是我们国家的痛点，教育方式的改变，也能使孩子们更好的成长，希望，这一点，在区块链数字化大力发展的今天，能使“玩物未必丧志”这一新理念站稳脚跟！
☞区块链进军影视行业，无比的期待！
说完了教育，再来说一说影视行业。
昨天豆豆看到一个视频，我国首部区块链电影问世了，真的很惊讶，特别想看看区块链题材的电影，这个导演是如何规划剧情的，豆豆找到了一个片段，和大家一起提前分享一下！
（片段大概三分钟，建议大家看看，）
看完这个短片，有很多感悟，我本身是信仰区块链的！但是我只是热衷于技术，并不是炒币，我们这个时代的价值有太多的多元性、深度参与性，如今的电影行业也要走到这一步。
庄子胠箧篇：“圣人不死，大盗不止”，有人说，《圣人大盗》是一部融合《无间道》和《华尔街》的电影，但除了故事跟区块链有关之外，透过区块链打造一个以电影结合卡牌游戏、实体结合虚拟的生态圈，才是拍摄《圣人大盗》的 SELF 团队真正的目标。
进军电影行业，不但有好的题材，也希望以区块链解决电影票房不透明、分帐不均的问题，并让电影的支持者、观众可以成为参与者，与创作者以及延伸的泛娱乐商家共组一个现实和虚拟连动的沉浸式娱乐生态圈，目标很宏大，能否成功拭目以待。
今日文章完结，感谢大家百忙之中的阅读！红包奉上！
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